Ein halbes Jahr lang beschäftigten sich 22 Schülerinnen und Schüler der Oberstufe auf ungewöhnliche Weise mit der deutschen Sprache: Sie haben Werke der klassischen deutschen Literatur gelesen, den üblichen Pfad der Analyse und Interpretation verlassen, stattdessen den Blick auf die Wortebene gelenkt und längst vergessene, bewahrenswerte und besonders wohlklingende Wörter und Sätze herausgeschrieben. Durch diese intensive Beschäftigung mit dem Wort veränderte sich ihre Wahrnehmung von Sprache! Zudem wurden in fünf Arbeitssitzungen Klang, Rhythmus, Melodie der deutschen Sprache untersucht und mit kreativen, sprachspielerischen Aufgaben vertieft. Die Jugendlichen bemerkten, dass diese ästhetische Ebene ein wesentlicher Teil der Sprache ist und somit weit mehr als bloßer Redeschmuck. Auszüge der Wort- und Satzsammlungen sowie die Erfahrungsberichte der Jugendlichen sind in dieser Publikation nachzulesen. ¿ Denkanstöße für einen bewussteren Umgang mit unserer Sprache!