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50 Fantastic Things to do with Cardboard (Horvath Judit / Bryce-Clegg, Alistair (Bd. Hrsg.))
50 Fantastic Things to do with Cardboard
Autor Horvath Judit / Bryce-Clegg, Alistair (Bd. Hrsg.)
Verlag Bloomsbury
Co-Verlag Featherstone (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2017
Seiten 64 S.
Artikelnummer 20587664
ISBN 978-1-4729-2256-4
Reihe 50 Fantastic Ideas
CHF 22.90
Nicht (mehr) im Sortiment/Besorgung möglich
Zusammenfassung
_______________ The 50 Fantastic Ideas series is packed full of fun, original, skills-based activities for Early Years practitioners to use with children aged 0-5. Each activity features step-by-step guidance, a list of resources, and a detailed explanation of the skills children will learn. Creative, simple, and highly effective, this series is a must-have for every Early Years setting. In order to be able to think creatively, children have to be encouraged to use their imaginations and play autonomously. When setting up open-ended learning opportunities that stimulate children to investigate possibilities practitioners need easily accessible, cost effective resources. The rationale behind using cardboard boxes is the simple fact that they are cheap and open-ended, meaning they can be easily sourced and simply transformed by both adults and children. A cardboard box is a resource that when left alone, does nothing in particular but comes to life in the hands of children, requiring them to use their imagination or to build on their past experiences. Boxes as open-ended materials greatly enhance the play experience, as they require children to bring their thoughts into the play experience in a deeper way.

In order to be able to think creatively, children have to be encouraged to use their imaginations and play autonomously. When setting up open-ended learning opportunities that stimulate children to investigate possibilities practitioners need easily accessible, cost effective resources. The rationale behind using cardboard boxes is the simple fact that they are cheap and open-ended, meaning they can be easily sourced and simply transformed by both adults and children.

A cardboard box is a resource that when left alone, does nothing in particular but comes to life in the hands of children, requiring them to use their imagination or to build on their past experiences. Boxes as open-ended materials greatly enhance the play experience, as they require children to bring their thoughts into the play experience in a deeper way.

Dr Alistair Bryce-Clegg is a leading Early Years educational consultant. Alistair was headteacher of a successful three-form entry infant school and Early Years Unit for 10 years. Alongside his headship he worked as an EYFS consultant working with a diverse range of settings to help them to enhance their EYFS practice. Alistair is now the proud owner of ABC Does (abcdoes.com) and co-founder of the child development app My First Five Years (mffy.com). Alistair's bestselling books include Best Practice in the Early Years, Continuous Provision in the Early Years, Continuous Provision: The Skills, Getting Ready to Write and From Vacant to Engaged. Alistair blogs at ABCDoes.com and you can find him on social media @ABCDoes.