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GUIA CLÍNICA DE ABORDAJE DEL DUELO PERINATAL (Gonzalez Duarte, Laura / Gonzalez García, Silvia / Paneque del Carmen Mejías, Mª)
GUIA CLÍNICA DE ABORDAJE DEL DUELO PERINATAL
Autor Gonzalez Duarte, Laura / Gonzalez García, Silvia / Paneque del Carmen Mejías, Mª
Verlag Bubok Publishing S.L.
Sprache Spanisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2012
Seiten 178 S.
Artikelnummer 25216358
ISBN 978-84-686-0687-3
CHF 35.90
Zusammenfassung

CONTRAPORTADADurantedécadas, cuando se producía la muerte perinatal, la madre era sedada en elexpulsivo y  el bebé era rápidamenteretirado del paritorio con la idea de evitar el apego y cualquier señal de suexistencia y se le recomendaba a la mujer buscar otro embarazo lo antesposible. A la mujer se le negaba el duelo. Tales prácticas se han idomodificando al demostrar la evidencia científica que no son las más idóneas paramanejar este proceso pero ¿sabemos los profesionales sanitarios ayudar a lospadres a elaborar el proceso de luto por la muerte de un hijo neonato? Estamosante un proceso complejo porque se trata de un duelo "negado", "encubierto",diferente al producido por otras pérdidas pues en él se pierde un sueño, unproyecto de futuro, además estas parejas volverán a quedarse embarazadas vivenciandoel nuevo embarazo con miedo a establecer el apego y con dificultad para mostrarsentimientos  positivos ante la nuevagestación.            Lamuerte perinatal no es un proceso aislado o raro dentro de nuestra prácticaasistencial más bien se trata de un proceso biológico que marcará la vidasocial, familiar y de pareja de la mujer durante toda su vida. Con este librose pretende dotar al profesional de las  habilidades necesarias para tratar este tipo desituaciones combinando la asistencia biológica: causas principales de muerteperinatal, pruebas biológicas y elaboración de un protocolo asistencial;  con la atención psicológica:  conocimientos de las habilidades necesariaspara manejar de manera efectiva la situación de muerte perinatal disminuyendola sensación de soledad experimentada por las familias, enseñándole lacomunicación adecuada en este tipo de procesos y capacitarlo para controlar lasensación de fracaso, resentimiento o sensación de culpa experimentada por losprofesionales sanitarios.