Der vorliegende Kongressband dokumentiert mit der Thematik, "Wahrnehmung - Verstehen - Handeln" die interdisziplinäre Auseinandersetzung. Im Mittelpunkt stehen dabei die Erkenntnisse der Nachbardisziplinen Psychologie, Neurobiologie, Medizin und Philosophie in ihrer Bedeutung für die Sonder- und Heilpädagogik.

In den letzten Jahrzehnten hat sich die Sonder- und Heilpädagogik erheblich verändert. Sie steht heute vor einer Vielzahl an Herausforderungen, Orientierungen und Perspektiven in Theorie, Forschung und Praxis. Die aktuelle Sonder- und Heilpädagogik muss sich vielfältigen Entwicklungen und Widersprüchen stellen. Nachbardisziplinen erhalten eine besondere und verstärkte Bedeutung. Der vorliegende Kongressband dokumentiert mit der Thematik "Wahrnehmen - Verstehen - Handeln" die interdisziplinäre Auseinandersetzung. Im Mittelpunkt stehen dabei die Erkenntnisse der Psychologie, Neurobiologie, Medizin und der Philosophie in ihrer Bedeutung für die Sonder- und Heilpädagogik.