Il benessere soggettivo edonico (SWB) è oggi ampiamente considerato un importante indicatore del progresso sociale e un obiettivo delle politiche pubbliche. La ricerca sul benessere soggettivo o "scienza della felicità" nei Paesi ad alto reddito è proliferata, compresi gli studi che esaminano i correlati, gli effetti e le determinanti del benessere soggettivo degli adolescenti. Tuttavia, vi è una scarsità di dati sulla SWB degli adolescenti con disabilità. I dati disponibili suggeriscono che gli adolescenti con disabilità nei Paesi ad alto reddito corrono un rischio maggiore di scarsa SWB rispetto ai coetanei non disabili. Pochi studi hanno indagato le potenziali cause delle differenze nella SWB degli adolescenti basate sulla disabilità. Questa assenza di ricerca può essere dovuta, in parte, all'assunto, ampiamente diffuso ma ora contestato, che la disabilità sia intrinsecamente negativa e quindi una causa diretta di scarsa SWB. Questo libro esplora l'idea che le differenze basate sulla disabilità nella SWB degli adolescenti possano essere in gran parte spiegate dall'esposizione differenziale a condizioni di vita avverse piuttosto che dalla presenza della disabilità in sé. Su questa base, le differenze di SWB basate sulla disabilità possono essere socialmente determinate e potenzialmente prevenibili, e potrebbero quindi essere più giustamente descritte come disparità basate sulla disabilità.