Cette recherche présente une analyse de la relation entre les mathématiques et les pratiques culturelles en Amazonie, en ce qui concerne le processus de construction des céramiques produites dans la région de Bragantina. La recherche a été menée dans une communauté traditionnelle appelée "Vila Cuéra", située dans la zone rurale de la municipalité de Bragança, Pará, Brésil, sur les rives de la rivière Caeté. L'expérience décrit le processus de fabrication des céramiques Caetéara, en soulignant les aspects importants où le céramiste utilise ses propres mathématiques pour concevoir son ¿uvre. De cette manière, nous avons cherché à mettre en évidence chaque connaissance impliquée dans le processus de production de la céramique, qui se rapporte aux contenus mathématiques connus sous le nom de géométrie, symétrie et asymétrie. L'objectif de ce travail est donc d'analyser les principales connaissances ethnomathématiques présentes dans la pratique de la construction de pièces en argile dans la communauté de "Vila Cuéra", ainsi que de souligner la nécessité de dialogues entre les connaissances ethnomathématiques et les connaissances scientifiques issues de la science mathématique, afin de comprendre et de respecter les connaissances des différentes populations qui composent l'Amazonie.