Questa ricerca presenta un'analisi del rapporto tra matematica e pratiche culturali in Amazzonia, con riferimento al processo di costruzione della ceramica prodotta nella regione Bragantina. La ricerca è stata condotta in una comunità tradizionale chiamata "Vila Cuéra", situata nell'area rurale del comune di Bragança, Pará, Brasile, sulle rive del fiume Caeté. L'esperienza ritrae il processo di costruzione della ceramica Caetéara, evidenziando aspetti importanti in cui il ceramista utilizza la propria matematica per progettare il suo lavoro. In questo modo, abbiamo cercato di mettere in evidenza ogni elemento di conoscenza coinvolto nel processo di produzione della ceramica, che mette in relazione i contenuti matematici noti come geometria, simmetria e asimmetria. L'obiettivo di questo lavoro è quindi quello di analizzare i principali saperi etnomatematici presenti nella pratica della costruzione di pezzi di argilla nella comunità di "Vila Cuéra", oltre a evidenziare la necessità di dialogare tra i saperi etnomatematici e quelli scientifici delle Scienze Matematiche, come modo per comprendere e rispettare i saperi delle diverse popolazioni che compongono l'Amazzonia.