Welche Folgen haben Plastikverschmutzung, Überfischung und der Klimawandel für den Ozean und die Küstenräume? Kann Aquakultur eine nachhaltige Alternative zum Wildfang sein? Und wie lässt sich das empfindliche Gleichgewicht des Ozeans und seiner Lebewesen bewahren? Mit erprobten Experimenten, anschaulichen Modellen und Rollenspielen aus dem Lernlabor der Universität Oldenburg laden die Autor*innen dieses Buches dazu ein, die Faszination und Verletzlichkeit des Systems Ozean aktiv zu erkunden. "Ozean und Küstenräume im Globalen Wandel" ist ein interdisziplinär ausgerichtetes Werk, das wissenschaftliche Grundlagen, forschendes Experimentieren und gesellschaftliche Verantwortung miteinander verbindet. Mit theoretischen Hintergründen, spannenden Experimenten und praxisnahen didaktischen Impulsen eröffnet es neue Wege, um den Wandel mariner Lebensräume zu verstehen, Risiken zu erkennen und zukunftsorientiert zu handeln - eine bislang einzigartige Ressource für Schule, Hochschule und Umweltbildung. Am Ende jedes Kapitels fordern pointierte, teils unbequeme Fragen dazu auf, das eigene Konsumverhalten zu hinterfragen - und eröffnen Denkräume für bewusstes, nachhaltiges Handeln. Anschauliche Illustrationen erleichtern den Zugang zu komplexen Themen und vermitteln die hoffnungsvolle Botschaft, dass ein gemeinsames Umdenken den Schutz des Ozeans möglich macht. Eine außergewöhnliche Sammlung innovativer Konzepte, kreativer Methoden und erprobter Materialien, die junge Menschen für den Schutz des Meeres sensibilisiert - wissenschaftlich fundiert, wertegeleitet und experimentierfreudig, im engen Dialog mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs). Die Autor*innen Prof. Dr. Corinna Hößle, Leiterin der Biologiedidaktik an der CvO Universität Oldenburg. Forschungsschwerpunkte sind Förderung ethischer Bewertungskompetenz, Entwicklung und Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien zum Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie Wirksamkeitsforschung von Schülerlaboren. Dr. Holger Winkler,  bis 2024 wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe Marine Sensorik des Instituts für Chemie und Biologie des Meeres der CvO Universität Oldenburg. Arbeitsschwerpunkt sind Wissenskommunikation und Umweltbildung in Lehre und Forschung sowie die Entwicklung und Evaluation von Interventionen zur Stärkung der Ocean Literacy. Dipl. Biol. Anja Wübben, wissenschaftliche Mitarbeiterin der AG Biologiedidaktik an der CvO Universität Oldenburg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Forschendes Lernen im Lernlabor Wattenmeer, die Entwicklung von offenen Bildungsmaterialien (OER), Wissenschaftskommunikation und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Die Autor*innen leiten seit über 10 Jahren das Lernlabor Wattenmeer an der Universität Oldenburg.