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P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch für Gymnasien und Gesamtschulen - Ausgabe 2025 für Baden-Württemberg (Bartoldus, Thomas / Diekhans, Johannes / Epple, Thomas / Frey, Anna-Lena / Fuchs, Michael / Greiff-Lüchow, Sandra / Hümmer-Fuhr, Mareike / Müller, Angela / Radke, Frank / Reed, Nicole / Richter, Gerda / Rudel, Thomas / Schünemann, Luzia / Sigge, Achim / Volk, Stefan / Wölke, Alexandra / Zander, Torsten)
P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch für Gymnasien und Gesamtschulen - Ausgabe 2025 für Baden-Württemberg
Untertitel Arbeitsheft 6
Autor Bartoldus, Thomas / Diekhans, Johannes / Epple, Thomas / Frey, Anna-Lena / Fuchs, Michael / Greiff-Lüchow, Sandra / Hümmer-Fuhr, Mareike / Müller, Angela / Radke, Frank / Reed, Nicole / Richter, Gerda / Rudel, Thomas / Schünemann, Luzia / Sigge, Achim / Volk, Stefan / Wölke, Alexandra / Zander, Torsten
Verlag Westermann Lernspiel
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2026
Seiten 120 S.
Artikelnummer 50580065
ISBN 978-3-14-128936-7
Auflage 1. A.
Reihe P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch für Gymnasien / Ausgabe 2025 für Baden-Württemberg
CHF 15.50
Noch nicht erschienen, Mai 2026
Der Artikel kann aber trotzdem bestellt werden
Zusammenfassung

Die Neubearbeitung von P.A.U.L. D. vereint die bewährten Eigenschaften der Reihe mit vielen neuen Anregungen und Modulen in frischer grafischer Gestaltung.

Passend zum Bildungsplan für G9

  • klare Vermittlung aller bildungsplanrelevanten inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen
  • gründlich aktualisierte Inhalte und überarbeitete Textauswahl passend für die verbindlich klassenstufenbezogenen Stundentafeln
  • aktuelle Themenschwerpunkte
  • Orientierung am alltagsnahen Unterrichtsverlauf auf abwechslungsreiche, motivierende Weise
  • Strukturierung der Kapitel nach den Lernbereichen des Bildungsplans mit abwechslungsreichen, motivierenden und kognitiv aktivierenden Aufgaben

Spiralcurricular angelegt unter Berücksichtigung des Grammatik- und Rechtschreibrahmens

  • Abdeckung des des Bildungsplans unter Berücksichtigung Grammatik- und Rechtschreibrahmens in den Sprachkapiteln als terminologisch und inhaltlich verlässliche Grundlage für die Klassen 5 bis 10
  • farblich unterschiedlich ausgewiesene Informationskästen zu regelgeleitete Schreibungen sowie zu Merkschreibungen
  • motivierende Einführung des Feldermodells zur Analyse des Satzes und integrierte Nutzung bei der Zeichensetzung und zur Bestimmung der Wortarten

Stärkung und Entwicklung der Basiskompetenzen durch unterstützende und weiterführende Angebote

  • Diagnostik am Ende der Kapitel in Form von Teste-dich-Seiten
  • leistungsbezogene Differenzierung durch Forder- und Förderangebote, z. B. durch weiterführende Aufgabenstellungen und zusätzliche Trainingsangebote im Buch
  • Förderangebote, die Lesen, Schreiben sowie Sprechen und Zuhören integriert fördern
  • Schwerpunkt Lese- und Lesekompetenzförderung mit spannenden Texten und Hilfestellungen für schwächere Lesende

Medienbildend durch digitale Ergänzungsmaterialien

  • spiralcurricular angelegte Schwerpunktkapitel zur Medienbildung
  • neue interaktive Übungen direkt im Buch
  • Webcodes verweisen auf erweiternde digitale Medien wie Audios, Videos, Hilfestellungen, Zusatzmaterial und Lösungen