¿CÓMO PODEMOS... ? ¿Ayudar a los alumnos a verse de forma más positiva y ser más confiados? ¿Cultivar las condiciones para fomentar la autogestión y la equidad en nuestras clases y colegios para que todos los alumnos puedan crecer y desarrollarse? ¿Cambiar la educación para que nuestros alumnos se conviertan en personas más empoderadas, más competentes y más compasivas? Trevor MacKenzie se vuelve a sumergir en la indagación a medida que examina el rol de la evaluación en la indagación a través de la lente del codiseño y la coconstrucción con los alumnos. En La mentalidad de indagación: edición de evaluación, resume las creencias, los valores y la estructura que permite a los alumnos estructurar la evaluación teniendo en cuenta la voz, la comprensión y la autonomía del alumno. La mentalidad de indagación: edición de evaluación ofrece formas prácticas de: Codiseñar la evaluación con sus alumnos para crear un sentido de responsabilidad y pertenencia en el aprendizaje en el aula Establecer mayor claridad y una comprensión más profunda a los alumnos sobre cómo van a ser evaluados. Impactar positivamente en los logros y calificaciones, así como en el sentido de responsabilidad y autonomía personal de sus alumnos. ¡CONCEDA A SUS ALUMNOS UN PAPEL IMPORTANTE EN LA EVALUACIÓN! "Si valora la indagación y busca desarrollar en los alumnos la reflexión y la iniciativa, consiga este libro. Está repleto de consejos y aliñado con cariño. Sus alumnos se lo agradecerán". -Jay McTighe, coautor de Understanding by Design® "Trabajo con colegios de todo el mundo para ayudarles a rediseñar y alinear su currículo y evaluación, y este es un libro que a partir de ahora recomendaré a esos colegios. Es un punto de partida ideal para el trabajo que necesitan llevar a cabo los educadores para hacer que la evaluación sea auténtica, significativa y poderosa". -Alexis Wiggings, profesora, autora de The Best Class You Never Taught