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Englische Fachdidaktik (Gehring, Wolfgang)
Englische Fachdidaktik
Untertitel Forschung, Vermittlung, Unterricht
Autor Gehring, Wolfgang
Verlag Schmidt (Erich)
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2026
Seiten 370 S.
Artikelnummer 52185641
ISBN 978-3-503-24399-0
Auflage 5 A. neu bearbeitete und erwei
Reihe Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik
Reihenbandnummer 20
CHF 35.50
Zusammenfassung
Der Band vermittelt die Grundlagen der englischen Fachdidaktik und regt zur forschenden Auseinandersetzung mit den zentralen Herausforderungen des Englischunterrichts an. Die Kapitel befassen sich mit Theorien zum Fremdsprachenerwerb, mit Problemen der Lehr- und Lernplanung sowie mit Fragen der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Skizziert werden praktische Verfahren beim Aufbau von Sprachwissen sowie sprachlichem Können und Lern- und Aneignungsbedingungen, Spracherwerb durch die Künste, Sprachsensibilität, Mehrsprachigkeit, Inklusion und kulturelle Bildung. Darüber hinaus werden Möglichkeiten thematisiert, wie sich Anwendungen der Künstlichen Intelligenz in Unterrichtsprozesse und Evaluationsverfahren integrieren lassen. In jedem Kapitel gibt es englischsprachige Erläuterungen zentraler fachdidaktischer Begriffe und Konzepte. Zahlreiche Beispiele und Planungshinweise unterstützen Studierende der Anglistik, Englischlehrkräfte im Referendariat und in der Weiterbildung sowie Quereinsteiger zusätzlich bei der Entwicklung professioneller didaktisch-methodischer Handlungskompetenzen. Die Neuauflage ist überarbeitet worden und enthält zahlreiche farbige Infokästen mit Zusammenfassungen und Hinweisen.

Der Band vermittelt die Grundlagen der englischen Fachdidaktik und regt zur forschenden Auseinandersetzung mit den zentralen Herausforderungen des Englischunterrichts an. Die Kapitel befassen sich mit Theorien zum Fremdsprachenerwerb, mit Problemen der Lehr- und Lernplanung sowie mit Fragen der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Skizziert werden praktische Verfahren beim Aufbau von Sprachwissen sowie sprachlichem Können und Lernbedingungen, Spracherwerb durch die Künste, Sprachsensibilität, Mehrsprachigkeit, Inklusion und kulturelle Bildung. Darüber hinaus werden Möglichkeiten thematisiert, wie sich Anwendungen der Künstlichen Intelligenz in Unterrichtsprozesse und Evaluationsverfahren integrieren lassen. In jedem Kapitel gibt es englischsprachige Erläuterungen zentraler fachdidaktischer Begriffe und Konzepte. Beispiele und Planungshinweise unterstützen.

Von Prof. Dr. Wolfgang Gehring